Каталог статей

Формирование предикативной лексики у старших дошкольников С ТНР

Sat, 02 Dec 2017 17:18:53 GMT

Формирование предикативной лексики у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Преодоление тяжелых нарушений речи у детей дошкольного возраста является одной из главных проблем современной логопедии. Диспропорция формирования лексики, будучи центральным дефектом в структуре тяжелого нарушения речи, существенно затрудняет общение и сотрудничество ребенка со взрослым, отрицательно влияет на формирование познавательной деятельности, задерживает развитие устной и письменной речи, служит препятствием при овладении школьной программой.

Одной из актуальных проблем в современных условиях является изучение и формирование глагольного словаря у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Для овладения в полном объеме связной речью, ребенку необходимо накопить богатый глагольный словарь. Ведь именно, предикат - основа предложения (Ефименкова Л.Н.).

Усвоение словаря у детей наиболее эффективно происходит в дошкольном возрасте, поэтому этот период необходимо использовать для проведения работы по его формированию. На сегодняшний день мало методик по формированию глагольного словаря у детей с тяжелыми нарушениями речи, а также недостаточно комплексных методик по его исследованию. В имеющихся диагностических методиках Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, Н.В. Серебряковой, Р.И.Лалаевой, Т.А. Ткаченко (2004), глагольный словарь входит в состав лексики или лексико-грамматического строя. Поэтому для его обследования отводится совсем небольшой объем заданий, что не дает возможность выявить полноту усвоения предикативной лексики, понять механизмы ее несформированности. Сложно подобрать необходимый наглядный материал для обследования и формирования предикативной лексики.

Для решения этих проблем, мною был разработан диагностический комплекс и система коррекционно-развивающей работы по формированию предикативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи посредствам дидактических игр и лексических упражнений.

Будем говорить правильно. Автоматизация Ц.

Fri, 24 Nov 2017 17:34:33 GMT

Будем говорить правильно. Автоматизация Ц

Будем говорить правильно. Автоматизация С.

Fri, 24 Nov 2017 17:25:15 GMT

Будем говорить правильно. Автоматизация С

Будем говорить правильно. Автоматизация З.

Fri, 24 Nov 2017 17:21:15 GMT

Будем говорить правильно. Автоматизация З

Будем говорить правильно. Автоматизация Ж

Tue, 21 Nov 2017 16:37:57 GMT

Будем говорить правильно. Автоматизация Ж

Сказка о веселом язычке. Артикуляционная гимнастика.

Tue, 21 Nov 2017 16:28:53 GMT

Артикуляционная гимнастика.

Речевое развитие ребёнка в норме

Wed, 15 Nov 2017 18:35:30 GMT

Речевое развитие ребёнка в норме

Особенности становления предикативного словаря у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Wed, 15 Nov 2017 18:19:53 GMT

Особенности становления предикативного словаря у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Нормативные показатели овладения словарем детьми дошкольного возраста

Wed, 15 Nov 2017 17:58:58 GMT

Нормативные показатели овладения словарем детьми дошкольного возраста

Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда

Wed, 15 Nov 2017 17:37:02 GMT

Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда